Desciframos instrucciones escritas 1

Retomamos el tema de las autoinstrucciones. El curso pasado aprendimos que estas autoinstrucciones nos servían para muchas actividades: lectura comprensiva, problemas de matemáticas, etc.

Este curso ya las hemos puesto en práctica con las actividades que hemos ido realizando, pero de vez en cuando vamos a realizar actividades específicas que nos ayuden a recordar los pasos a seguir. Para ello, no olvidaros de mirar el cartel que realizamos el curso pasado. ¡Empezamos!

Para descargar la primera de las fichas, pincha aquí

Numeración con dados

Esta semana hemos trabajado la numeración con dados. Hemos utilizado los mismos que se utilizaron en la actividad de iniciación a la multiplicación (ver).

Hemos observado como con la mismas cifras podemos formar números distintos y hemos hecho distintas actividades. Algunas de ellas se han trabajado de forma oral y otras de forma escrita a través de una ficha que he elaborado.

Si quieres descargar la ficha, pincha aquí

Una historia compartida: Fernando el Forofo.

Trabajamos una vez más con  historias. En esta ocasión es la historia de un niño y realizaremos varias actividades. El objetivo principal que pretendemos es montar, entre todos, la historia de este niño y para ello vamos a hacer la actividad previa para conocer detalles de la misma.

Una vez que conocidos los detalles, entregamos a cada alumno/a un párrafo de la historia. Deben leerlo en silencio y pensar qué lugar ocupará en ella (1º, 2º, 3º ó 4º). Una vez que lo han pensado y decidido lo leerán siguiendo el mismo orden que han atribuído a cada párrafo. Entre todos tendrán que decidir si la historia que han montado tiene o no sentido o si hay algún párrafo que no esté en su lugar. Esto se trabajará oralmente y si no llegan a un acuerdo, colocarán todos los párrafos en la mesa e intentarán, entre todos, formar la historia.

Cuando hayan ordenado los párrafos, se entregará una copia de todos ellos al alumnado para que lo peguen en la ficha de trabajo. A continuación, realizan las demás actividades previstas.

Puedes descargar la ficha de trabajo aquí. 

EL SENTIDO DE LA MULTIPLICACIÓN.

El curso pasado nos iniciamos en las multiplicaciones y de nuevo las retomamos. Para ello, vamos a trabajar en el ordenador, a través de una aplicación.




Para comenzar  pincha aquí

Ortografía de la M

Volvemos a retomar este tema que ya iniciamos el curso pasado. Para ello hemos elaborado algunas actividades que iran creciendo poco a poco conforme el curso avance. Aquí tenéis las primeras.

Puedes descargar la ficha aquí



Un Halloween diferente

Se acerca el día de Halloween y aprovechamos para trabajar a través de un audiocuento de la web "Cuentos para dormir" que nos cuenta la historia de unos monstruos. El autor es Pedro Pablo Sacristán.Tras la escucha de esta historia, la contamos con nuestras palabras y realizamos una serie de actividades.

Escucha la historia aquí

Puedes descargar las actividades aquí

Evaluación Inicial Matemáticas

Ahora nos toca saber qué recordarmos del área lógico-matemática. Para ello vamos a realizar algunos ejercicios similares a los que hicimos el curso pasado. ¡Adelante!

 Puedes descargarte las actividades aquí