LLEGAN LAS CIGÜEÑAS

Las cigüeñas han llegado a nuestra clase.

Comenzamos un nuevo proyecto en el que conoceremos algunos animales de nuestro entorno.

Puedes ver todo el proceso de creación y descargar la plantilla desde la página de Krokotak (pulsa sobre el nombre)

PÁJAROS PARA RASCAR

Una de las manualidades que les encanta a hacer a mis alumnos es la de las láminas para rascar, también conocido como scraperboar, scraper o scratchboard. La técnica consiste en rasgar una lámina negra para realizar u obtener una imagen o cuadro similar a un grabado.

La imagen o cuadro puede ser en en blanco y negro o bien, tener un fondo de color (de uno o de varios colores), por lo que al rascar la superficie negra vamos dando forma al cuadro.

En esta ocasión, compramos en Tigger una colección de pájaros para que el alumnado pudiera decorarlo utilizando la técnica del rascado.

Viene muy completo: 3 tipos de pájaros, dos de cada tipo, y dos rascadores plásticos.

Ahora solo falta echar a volar la imaginación. Así han trabajado y han quedado algunos de los trabajos del alumnado del aula específica:

Gracias a esta técnica hemos trabajado la atención, la orientación, la creatividad, la motricidad fina, etc.  Como veis es una actividad muy completa, os animo a probarla.

ASÍ SOMOS

Un año más, hemos decidido elaborar un mural de la clase que nos acompañe durante el curso. El verdadero protagonista ha sido el alumnado del Aula Específica, que de forma consensuada ha elegido como temática las flores (porque son alegres y bonitas) acompañadas de palabras positivas.

Para hacer la actividad más atractiva, cada alumno ha tenido que pensar y decir una palabra que defina a él mismo y a los otros dos compañeros. 

Una vez elaborado, lo hemos colocado encima de la pizarra para que lo tengamos siempre presente. Así nos ha quedado:

DÍA DE MUERTOS

Como todos los años, cuando se acerca el 31 de octubre el alumnado nos pide realizar actividades sobre Halloween. 

Este año, aprovechando que en Valores Éticos están viendo la película "Coco", hemos decidido centrarnos en la cultura Mexicana y nuestras actividades han girado en torno al "Día de  Muertos".

Aprovechando el esqueleto que construimos hace 3 años, hemos decorado el espacio entre el aula de apoyo y el aula específica ¡Mirad cómo nos ha quedado!

Celebrando el día de Andalucía

Este año, para celebrar el día de Andalucía, el alumnado del aula de apoyo y del aula específica han realizado un cartel con señas identificativas de cada provincia. 

La técnica que hemos utilizado es la acuarela.

Para decorar el cartel hemos usado servilletas que hemos decorado y convertido en hermosas flores.

La actividad final ha consistido en un desayuno con productos andaluces, que previamente el alumnado del aula específica salió a comprar.

Hemos pasado unos días estupendo.

Pintando con globos el mural de la clase

En la entrada anterior comentaba algunas actividades que habíamos realizado con la inicial del nuestros nombres y explicamos que la tarea final era realizar un mural para la clase.

En esta entrada os cuento cómo decoramos y realizamos nuestro mural.

Teniendo en cuenta que queríamos hacerlo de una forma divertida, que no supusiera mucho tiempo y en el que todos pudieran participar por igual,independientemente de las limitaciones físicas que presenten algunos, decidimos usar globos.

Pintamos con cepillos de dientes.

En nuestra aula específica estamos probando nuevas técnicas de dibujo y nos encanta experimentar con objetos que sin ser herramientas de dibujo  propiamente dichas  nos permiten realizar obras de arte.

En esta ocasión hemos elegido el cepillo de dientes para aplicar la técnica de salpicado sobre papel  con una variante: incluir un objeto o plantilla.

SALVAMANTELES

Como ya sabéis, por mi entrada anterior, este año soy tutora del alumnado del aula específica. Este va a ser el primer año que se pone en funcionamiento y estamos deseando que lleguen los materiales como agua de mayo.

Mientras tanto, las clases han comenzado y ya hemos puesto en marcha varias actividades. Una de ella es la creación de nuestros propios salvamanteles, ya que el desayuno lo haremos en la clase antes de salir al recreo.

Sobre la base de un modelo sencillo que he creado, cada alumnado ha decorado el suyo coloreando los dibujos, añadiendo otros e incluso pegatinas. Algunos de ellos, incluso han decorado la parte posterior del folio A3 para tener adornadas las dos caras.

Una actividad sencilla ha permitido hacerme una primera idea del nivel de atención, las destrezas motoras, la creatividad, etc. de cada uno de ellos.

Aunque las fotos no son de muy buena calidad, os dejo un collage del resultado.

¡Somos unos artistas!

En el Aula de Apoyo hemos creado un espacio para que el alumnado pueda exponer sus dibujos.

Una actividad que puede parecer simple nos da opción de trabajar muchas  áreas mientras el alumnado se divierte Entre otras, trabajamos la atención, concentración, creatividad, motricidad fina, toma de decisiones, motivación, autoestima, etc.  

Aquí os dejo una pequeña muestra de los trabajos realizados.

Todos ellos están en folios tamaño A-3, excepto el del Nacimiento de Venus, para el que hemos utilizado 12 folios tamaño A-3

Actividades Halloween

Un año más nuestro IES se decora para Halloween y el alumnado del Aula de Apoyo contribuye a dicha decoración.

Este curso hemos decidido decorar la puerta del aula con un gran esqueleto, telarañas y arañas y así nos ha quedado:

Puedes descargar las plantillas que hemos utilizado pinchando sobre la imagen.

También hemos creado nuestro particular Drácula con una ficha en la que el alumnado ha seleccionado, entre las dadas, las diferentes partes de la cara que más le han gustado. Esta es la plantilla y algunos de los  resultados:

Descargar la plantilla pinchando sobre ella.

Además, durante la semana hemos realizado diferentes actividades de atención, expresión escrita, vocabulario, etc. con la temática de Halloween. Para ello hemos partido del visionado de un vídeo con una canción en youtube y posteriormente a la escucha de la canción sin verlo.

Estas son algunas de las actividades realizadas:

Puedes descargártelas aquí

MARCAPÁGINAS

El 23 de abril se celebra el Día del Libro. La semana previa, en nuestro centro se han realizado varias actividades en las que ha participado el alumnado de apoyo:

- Árbol literario: La coordinadora del Plan de Biblioteca, con la colaboración de la monitora de E.E., crearon el tronco y las ramas de un gran árbol para que el alumnado lo decorara con manzanas, hojas, etc, en las que hubiesen escrito nombre de escritores, citas literarias,... Aprovechando que estamos trabajando la rima y la poesía nuestro alumnado ha copiado algún poema corto o alguna estrofa.

- Concurso de marcapáginas: en el aula de apoyo hemos elaborado marcapáginas personalizados tipo bolsillo o de esquina.

En Internet hay muchos tutoriales con los pasos para hacer un marcapáginas de esquina. Uno de ellos es el que aparece en wikHow, pulsando sobre el nombre te lleva directamente a la página. 

Una puerta monstruosa

Se acerca Halloween y en nuestro IES el profesorado y el alumnado se han esmerado en la decoración.

El Aula de Apoyo también ha puesto su granito de arena y hemos convertido la puerta de nuestra clase en una puerta monstruosa. Además hemos hecho algún dibujo y letras monstruosa para decorar también la puerta del Departamento de Orientación.

Este ha sido el resultado:

Día de Andalucía

Para celebrar el día de Andalucía, en nuestro Centro hemos preparado una serie de talleres de distinta índole: bailes, instrumentos musicales, poesías, etc.

De todos ellos, las maestras de P.T. nos hemos encargado de buscar los materiales necesarios para el taller de flamenco/flamenca y el de sopa de letras.

Las sopas de letras las hemos seleccionado del magnífico blog de actiludis. En él se recogen una serie de fichas para trabajar sopa de letras y bingo, nosotras hemos modificado las fichas para quedarnos sólo con la sopa de letras. Podéis descargar las originales aquí.

Para el alumnado de 1º, 2º y 3º de E.P. he elaborado nuevas sopas de letras de menor dificultad. La podéis descargar aquí.

El flamenco y la flamenca la podéis descargar del blog de SciGraph, tanto en color como en blanco y negro.

Carpeta Tercer Trimestre.

Ha llegado el final de curso y en el Aula de Apoyo damos por finalizada las clases con un último trabajo: la elaboración de la carpeta del tercer trimestre.

Ya que estamos en un pueblo marinero, que mejor que realizar con motivos marinos.

Para la realización de la carpeta hemos seguido el siguiente proceso:

1. En folios hemos hecho los dibujos de los elementos que van a conformar la carpeta: sol y barco; realizando una plantilla de cada uno de ellos.
2. Hemos pasado la plantilla del sol a una cartulina amarilla, el casco del barco a papel autoadhesivo brillante rojo, la cabina a papel de charol verde, la chimenea a cartón ondulado marrón, los adornos del barco a cartulina plateada y dorada.
3. Se ha picado cada una de las partes anteriores y la hemos reservado.
4. Hemos cogido una cartulina blanca A-3 y la hemos doblado casi por la mitad.
5. La parte delantera que queda sin doblar la hemos decorado con papel de seda celeste claro, imitando el cielo.
6. La parte delantera que queda tras doblar la cartulina la hemos decorado con papel de seda azul, para imitar el mar. 
7. Una vez colocado el cielo y el mar, para dar consistencia a la carpeta y cerrarla, hemos pegado a todo alrededor cinta adhesiva azul.
8. Se ha rellenado la nariz del sol con plastilina naranja, se le han pegado dos ojitos y se ha repasado la boca de rojo.
9. Hemos ido pegando los distintos elementos en la zona del mar, incluido el sol.
10. Se ha repasado todos los contornos con rotulador negro y se han incluido detalles: pájaros y olas.
11. Se han repasado las olas con tiza blanca.
12. Con papel celofán azul, hemos realizado las olas y estela que deja el barco en el mar.
13. Hemos colocado pegatinas: un mono en el barco, peces y un cangrejo en el mar.
14. Por último, hemos pegado dos rectángulos de goma-eva amarillo en la cabina del barco, a modo de ventana.
15. Hemos finalizado colocando dentro todos los trabajos de este último trimestre.

La idea final era colocar el humo de la chimenea del barco y alguna nube para dar un toque de color y no quedara todo tan azulado, pero nos hemos adaptado al ritmo de trabajo de nuestra alumna y finalmente la carpeta queda como se muestra en las imágenes. Cabe decir que los dos azules utilizados son diferentes, pero en las fotos apenas se aprecian.

Regalo para el día del padre.

En el aula de Apoyo también celebramos el día del padre. Este año, hemos pintado una camiseta y realizado una tarjeta.

Como estamos en una localidad marinera, ¡qué mejor que realizar un paisaje marino!.

Los materiales para la camiseta que hemos usado son: una camiseta blanca, pinturas y rotuladores para tela, pincel, lana y papel celofán.

El proceso seguido en la camiseta: Con un pincel hemos extendido la pintura sobre la mano de nuestra alumna para luego, estamparla sobre la camiseta. La mano se ha decorado en forma de pez. Con los rotuladores y nuestra ayuda ha pintado algunas algas, rocas, burbujas y olas. Una vez seca la camiseta, se ha envuelto en papel celofán dándole forma de caramelo; cerrando cada lado con la misma lana que utilizaremos para la tarjeta.

Los materiales para la tarjeta utilizados son: cartulina, punzón y esterilla, foto de la alumna, lana, diploma impreso de Internet, tijeras, ceras de colores y pegamento.

El proceso seguido para confeccionar la tarjeta ha sido el siguiente: hemos elegido una foto de la alumna y la hemos imprimido a color, hemos dibujado un corazón en ella y la hemos recortado. Hemos doblado por la mitad una cartulina y dibujado un corazón un poco más pequeño que la foto en la esquina inferior. Con el punzón la alumna ha picado la forma de corazón de la tarjeta y ha pegado, por dentro, la foto. Para que no se vea el picado irregular, ha puesto pegamento a su alrededor y lo ha cubierto con lana, llevando la lana de forma sinuosa por toda la tarjeta. Para finalizar, ha coloreado el diploma y lo ha pegado en el interior de la tarjeta.

¡Seguro que a papá le encanta!.

Aquí podéis ver, de forma resumida, el trabajo realizado.

¡¡Gracias mami por facilitarnos la camiseta y permitirnos poner las fotos!