LAS FIGURAS PLANAS

Antes del confinamiento habíamos trabajado en clase las figuras planas. Identificamos en la clase y en el entorno próximo objetos con las formas trabajadas, clasificamos objetos según su forma y reconocimos sus nombres, etc.

En esta ocasión, vamos a hacer un repaso general desde casa. Para ello vamos a ver el vídeo propuesto y realizar las dos actividades (cada una de las que aparecen en el cuaderno).

Aquellos que tengan impresora pueden descargarse el juego del paso 3 y jugar en casa (es opcional)

CORONAVIRUS: repasamos con LearningApps

Hoy repasamos información sobre el coronavirus. 

En esta ocasión hemos creado una actividad interactiva en "LearningApps" en la cual el alumnado debe ver un vídeo y, posteriormente, completar la información que se presenta seleccionando una opción entre varias.

Se puede acceder a pantalla completa pulsando sobre las flechas rojas de la esquina superior derecha.

Cómo acceder a las actividades interactivas de WebMix

La entrada de hoy la dedico a explicar a mi alumnado y sus familias cómo acceder a las distintas actividades interactivas que aparecen en las WebMix que he creado.

Como una imagen vale más que mil palabras, lo hago en forma de vídeo-tutorial.

Espero que os sirva de ayuda.

El Principito (Stop Motion)

En la entrada anterior comentaba que este curso vamos a trabajar la habilidades del Pensamiento a través del libro de "El Principito".

Analizando las distintas posibilidades, hemos decidido trabajar también con un vídeo que hemos encontrado en la red. Será mucho más motiva para todo el alumnado, pero sobre todo el que no tiene adquirida la lectoescritura.

Buscando en Internet, hemos encontrado un vídeo-resumen de la nueva película de animación centrado en aquellas escenas relacionadas directamente con el libro. 

¡Creemos que va a ser un buen recurso!

¡

El Principito [Stop motion] from Juan Alvarado on Vimeo.

DÍA DE MUERTOS

Como todos los años, cuando se acerca el 31 de octubre el alumnado nos pide realizar actividades sobre Halloween. 

Este año, aprovechando que en Valores Éticos están viendo la película "Coco", hemos decidido centrarnos en la cultura Mexicana y nuestras actividades han girado en torno al "Día de  Muertos".

Aprovechando el esqueleto que construimos hace 3 años, hemos decorado el espacio entre el aula de apoyo y el aula específica ¡Mirad cómo nos ha quedado!

PROYECTO “VUELTA AL COLE CONTRA LA LEUCEMIA INFANTIL”

Este año participamos en este bonito proyecto.
PROYECTO “VUELTA AL COLE CONTRA LA LEUCEMIA INFANTIL”

Reflexiones de Francesco Tonucci

Las palabras y mensajes de Francesco Tonucci siempre me hacen pensar y replantearme la forma de enseñar.

Os comparto un vídeo que forma parte del proyecto "Aprendemos juntos" y en el que reflexiona sobre el aprendizaje en la escuela.

Jane Goodall

Cuando comenzamos el curso, allá por septiembre, junto al alumnado y la inestimable colaboración de nuestra monitora decidimos la temática sobre la que íbamos a centrar el curso y, finalmente, nos decidimos por "MUJERES HACIENDO HISTORIA". 

Ofrecimos al alumnado una lista de nombres de mujeres y el área en la que destacan y decidieron que serían:

• En el primer trimestre: Carolina Marín, campeona olímpica de bádminton y natural de nuestra capital
• En el segundo trimestre: Alexandra Cousteau, exploradora y activista medioambiental, en especial de los recursos acuáticos y sus hábitats.
• En el tercer trimestre: Jane Goodall, etóloga, primatóloga, antropóloga... Es considerada la mayor experta en chimpancés.

Lo que no sabíamos entonces, es que la elección de Jane Goodall en el tercer trimestre, y no en los anteriores, nos iba a proporcionar gratas sorpresas.

Por un lado, National Geographic ha estrenado un documental que recoge más de 100 horas de imágenes inéditas de su vida y su labor de investigación.

Por otro lado, hoy me he llevado la sorpresa de que Google celebra la conmemoración del DÍA DE LA TIERRA con un Doodle de Jane Goodall.

Casualidades que no hacen más que enriquecer nuestro trabajo.

Os dejo el doodle

Viajo con mis sentidos

Hoy os comparto un  proyecto que han realizado en el Centro Específico de E.E. "Sagrada Familia" de Huelva.

A mí me ha parecido precioso. ¿Qué opináis vosotros?

EdPuzzle y Carolina Marín

Este trimestre el alumnado del aula específica va a trabajar en el proyecto Carolina Marín.

Uno de los recursos que vamos a utilizar es EDpuzzle, una herramienta de la que os hablé en este post.

En este caso, he optado por crear el recurso y desde mi perfil dar a ver como estudiante. De esta forma trabajamos en grupo y evito crear cuentas a mis alumnos. 

En este ejemplo, podéis ver el recurso que he creado para conocer un poquito mejor a Carolina Marín. El vídeo original es "Informe Robinson: El Milagro de Carolina Marín", con una duración de 25:29 minutos y que puedes ver si pulsas sobre el nombre. 

Nosotros hemos seleccionado solo  4:50 minutos.Aquí podéis verlo como lo han hecho mis alumnos.

EDpuzzle

¿Conoces EDpuzzle?

Es una herramienta que nos permite, a partir de un vídeo, seleccionar el fragmento que nos interese y añadir notas de audio, preguntas de opción múltiple o abiertas en determinados momentos del vídeo que ayuden a su comprensión o bien a retener información relevante, prestar atención a detalles de una imagen, etc. 

Una de las ventajas es que el alumnado no puede adelantar el vídeo, por lo que garantizamos su completo visionado y, ade más, nos permite hacer un seguimiento y evaluar las respuestas dadas. Para ello, es necesario que el alumnado se de de alta en la aplicación.  

En el caso de no querer que el alumnado cree su cuenta, tienes la opción de trabajar desde tu perfil y seleccionar que quieres ver el vídeo como estudiante. En este caso, la herramienta no realiza un seguimiento de cada alumno individualmente. En mi caso esto no es un incoveniente, ya que lo utilizo como un recurso más en el desarrollo de la clase, en el que el alumnado ha de cooperar para dar respuesta o bien vamos poniendo puntos a los que contestan a la pregunta, etc. Ya depende de cada maestro/a el enfoque que quiera darle  a la aplicación.

Os dejo un vídeo en el que se explica mejor esta herramienta:

Para tutoriales específicos sobre diversos apartados de EDpuzzle puedes ver el canal de  Rosa Liarte Alcaine en Youtube. Pincha sobre su nombre y accede directamente a él.

Actividades Halloween

Un año más nuestro IES se decora para Halloween y el alumnado del Aula de Apoyo contribuye a dicha decoración.

Este curso hemos decidido decorar la puerta del aula con un gran esqueleto, telarañas y arañas y así nos ha quedado:

Puedes descargar las plantillas que hemos utilizado pinchando sobre la imagen.

También hemos creado nuestro particular Drácula con una ficha en la que el alumnado ha seleccionado, entre las dadas, las diferentes partes de la cara que más le han gustado. Esta es la plantilla y algunos de los  resultados:

Descargar la plantilla pinchando sobre ella.

Además, durante la semana hemos realizado diferentes actividades de atención, expresión escrita, vocabulario, etc. con la temática de Halloween. Para ello hemos partido del visionado de un vídeo con una canción en youtube y posteriormente a la escucha de la canción sin verlo.

Estas son algunas de las actividades realizadas:

Puedes descargártelas aquí

"Playa y Montaña", una historia de superación en torno a las enfermedades raras.

He visto este vídeo y me ha puesto la piel de gallina. Es una historia de superación centrada en las enfermedades raras pero que bien puede aplicarse a cualquier familia con niños y niñas "especiales".

Me ha encantado el mensaje y la forma en la que lo han enfocado.  

Ha sido creado por la Fundación Mehuer (Fundación Medicamentos, Huérfanos y Enfermedades Raras), bajo la dirección de Emilio Aragón.

Dejo el enlace a la página de la Fundación, por si estás interesado/a en conocer más de ella.
Web: http://www.fundacionmehuer.es/

Su canal de Youtube: https://www.youtube.com/user/fundacionmehuer

Las etiquetas

En estos momentos me encuentro realizando un curso sobre actualización en la atención  educativa  al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y para el desarrollo de  una de las actividades hemos tenido que visionar este vídeo, que me ha parecido muy interesante compartir en el blog.

La verdad es que hace reflexionar bastante sobre las etiquetas y cómo éstas pueden influir negativamente.

¿Qué pensáis vosotros?