RELACIONA LOS NOMBRES PROPIOS CON LOS NOMBRES COMUNES

Seguimos con el repaso de los nombres. 

En esta ocasión presentamos al alumnado una actividad interactiva realizada en Educaplay en la cual, deben relacionar los nombres propios de una columna con los nombres comunes de la otra columna a los que hace referencia.

LOS NOMBRES COMUNES Y PROPIOS.

Escribir los sustantivos propios como si fuesen comunes es uno de los errores más recurrentes en mi alumnado; sobre todo cuando esos nombres no están vinculados al ámbito familiar.

A lo largo del curso vamos trabajando diferentes actividades para incidir en la importancia de escribirlos con mayúsculas. 

En esta ocasión, hemos utilizado la herramienta Edpuzzle para que el alumnado pueda repasar desde casa.

Panel de sílabas directas e inversas

Os muestro dos fichas que he creado para trabajar las sílabas directas e inversas. La idea no es mía, la saqué del blog http://laclasedemarysusproyectos.blogspot.com.es 
Tras imprimirlas, las he plastificado para poder reutilizarlas.

Su funcionamiento es muy sencillo:

• En primer recuadro el maestro/a escribe la consonante que quiera reforzar.
• El alumnado escribe a continuación la sílaba que se forma con dicha letra  y la vocal correspondiente (directa o inversa según el panel utilizado).
• Para finalizar, escribe una palabra que empiece o contenga la sílaba formada.

Directas

Inversas

A partir de aquí, podemos darle otros usos; por ejemplo:

• Hacer el proceso al revés: el maestro/a escribe una palabra en cada recuadro final y el alumnado debe deducir y escribir las sílabas y letra que completarían el panel.
• Hacer concursos para ver quién completa primero el panel.
• Enseñar imágenes al alumnado para que escriban su nombre en el panel correspondiente (directa o inversa) y cuando tengan todas las palabras escritas completar el panel.
• Ídem pero escuchando palabras en vez de ver imágenes.
• Intercambiar los paneles completados en cualquiera de las actividades anteriores con el compañero/a para comprobar cómo ha hecho la actividad, indicar los errores cometidos (si los hay), etc.

Si queréis descargar las fichas pinchad en la imagen.

¿Se os ocurre alguna idea más? Dejádlas en comentarios.

Ortografía de la M

Volvemos a retomar este tema que ya iniciamos el curso pasado. Para ello hemos elaborado algunas actividades que iran creciendo poco a poco conforme el curso avance. Aquí tenéis las primeras.

Puedes descargar la ficha aquí



Ortografía de la "R"

Aprendemos algunas normas ortográficas. En este caso hemos trabajado sobre la "R".
El alumnado ha propuesto algunas palabras que contienen el sonido fuerte y otras con el sonido suave. A continuación hemos buscado dibujos de esas palabras y hemos creado dos carteles.
Posteriormente, hemos explicado la regla ortográfica y el alumnado ha escrito el nombre de los dibujos, resaltando de otro color la letra "r"

Si quieres descargar los carteles, puedes hacerlo aquí