La fórmula de las emociones
Hace 2 horas
29/4/10
Iniciación a la multiplicación
Algunos de mis alumn@s se han iniciado en el concepto de multiplicación. Para ayudarl@s a comprender mejor este concepto hemos trabajado manipulativamente con regletas y dos dados y hemos completado una ficha. El proceso seguido podéis leerlo aquí.
La ficha la podéis descargar aquí
25/4/10
La Atención
La falta de atención es uno de los problemas más habituales en la Educación Primaria, sobre todo en los dos primeros ciclos. Esta falta de atención impide un aprendizaje normalizado.
La intervención psicopedagógica debe motivar hacia las actividades de clase, intentar que resulten interesantes mediante la realización de ejercicios con elevado componente visual, novedoso y bien estructurados. Estas activiades deben desarrollar todas aquellas habilidaddes que constituyen la capacidad de atender discriminar, integrar, comparar, localizar, selecionar, identificar, mantener el contacto visual, etc.
20/4/10
¡Visitamos la feria del libro!
El día 23 de Abril es el Día del Libro y en nuestro Centro, entre otras actividades, durante toda la semana celebramos la feria del libro. Desde el Aula de Apoyo hemos preparado una serie de actividades que harán que el alumnado se convierta en reportero y elaboren una noticia relacionada con esta feria. Cámara fotográfica en mano y con la ficha que podéis ver más abajo visitamos el lugar donde se celebra y realizamos las primeras actividades.
Éste sólo es el comienzo de todo lo que vamos a realizar. Con los datos recogidos en la ficha haremos otras actividades y escribiremos la noticia, que posteriormente publicaremos en el blog.
13/4/10
Ortografía de la "R"
Aprendemos algunas normas ortográficas. En este caso hemos trabajado sobre la "R".
El alumnado ha propuesto algunas palabras que contienen el sonido fuerte y otras con el sonido suave. A continuación hemos buscado dibujos de esas palabras y hemos creado dos carteles.
Posteriormente, hemos explicado la regla ortográfica y el alumnado ha escrito el nombre de los dibujos, resaltando de otro color la letra "r"
Si quieres descargar los carteles, puedes hacerlo aquí
El alumnado ha propuesto algunas palabras que contienen el sonido fuerte y otras con el sonido suave. A continuación hemos buscado dibujos de esas palabras y hemos creado dos carteles.
Posteriormente, hemos explicado la regla ortográfica y el alumnado ha escrito el nombre de los dibujos, resaltando de otro color la letra "r"
4/4/10
Trabajamos la atención
Al lado de nuestro Centro hay un descampado con flores y ya se ven las primeras mariposas. Aprovechamos el interés que despierta en algunos de nuestros alumnos para realizar actividades donde éstas aparezcan. En esta ocasión son actividades encaminadas a desarrollar la atención.
Descargar aquí
