20/10/14

Meses del año.

Seguimos elaborando el diccionario visual español-portugués. En esta ocasión presentamos los meses del año.

Como en la entrada anterior, os dejo el enlace para que podáis descargar y modificar el documento.

Y aquí tenéis los audios de ARASAAC que he utilizado.

19/10/14

Horario con pictogramas

El alumnado de 1º de E.P. se está introduciendo en la lectoescritura, la gran mayoría aún no conoce totalmente las letras, las sílabas inversas o las sílabas trabadas. Con el fin de facilitar el conocimiento de la distribución de las distintas áreas a lo largo de la semana, hemos elaborado un horario con pictogramas.

Colocaremos uno en la clase en tamaño A3 y daremos uno pequeño a cada uno de ellos/as para que lo tengan siempre a mano. Opcionalmente, se puede dar en blanco y negro para que el alumnado lo coloree como más le guste.

Cada día, al inicio de la clase, se repasará el horario del día que corresponda.

Asimismo, pediremos a las familias que miren diariamente el horario con sus hijos e hijas para que anticipen las áreas que tendrán al día siguiente y preparen la mochila conjuntamente.

Con todo ello, ayudaremos al alumnado a adquirir, entre otros, hábitos de organización y planificación.

Este recurso, además, es de gran ayuda para el alumnado con TEA, puesto que se le anticipa las áreas/actividades que va a desarrollar a lo largo del día, y para todo aquel alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo relacionadas con el desconocimiento de nuestra lenbgua, la lectoescritura, trastornos del lenguaje, etc.  

Para que veáis cómo queda, os comparto el horario de uno de los grupos de 1º.



18/10/14

DÍAS DE LA SEMANA

Este curso ha llegado a nuestro cole una alumna procedente de Portugal.  Para facilitarle el aprendizaje de nuestro idioma, una de los recursos que vamos a ofrecerle es un diccionario visual y sonoro bilingüe que iremos creando poco a poco.

Hemos empezado por los días de la semana, ya que los días lectivos se escriben y, por tanto, se pronuncian muy diferente a los nuestros.

Podéis descargar esta presentación  aquí. Tened en cuenta que al subirla a Google Drive, se pierde el formato original. Tras descargarla podréis modificar la letra con la fuente que mejor os convenga e, incluso al idioma que os interese. 

Os dejo también el enlace a la carpeta de sonidos para que podáis utilizarlo.

28/9/14

Buscador de Apps para alumnado con autismo.

Hoy os quiero presentar una página que he descubierto hcae poco y que me parece muy interesante.

Se trata de http://www.appyautism.com/.   Puedes buscar apps, por categorías, para las distintas plataformas y dispositivos. 


Seguro que os parece tan útil como a mÍ.

17/9/14

¡Bienvenidos y bienvenidas al nuevo curso escolar!

En el presente curso académico 14-15, mi horario va a estar dedicado al refuerzo educativo; fundamentalmente en los primeros ciclos de Primaria y algún que otro curso de Infantil, así que muy pronto comenzaré a compartir los materiales que vaya elaborando, las actividades que vaya realizando así como cualquier enlace que considere de interés.

¡Nos vemos en el blog! ;)

22/11/13

La Jirafa Timotea

En clase hemos observado que hay algunos alumnos y alumnas que, de un modo u otro, discriminan a algunos de sus compañeros/as y, por ello hemos decidido tratar el tema partiendo de un cuento. 

En esta ocasión hemos elegido "La Jirafa Timotea", de Begoña Ibarrola, que trata sobre el rechazo. A modo de resumen, trata de una jirafa que miraba al resto de los animales con desprecio, consiguiendo que todos quisieran alejarse de ella, por lo que se ve sola cuando realmente necesita que los demás le ayuden.

Con él hemos aprendido que tenemos que respetar  a los demás tal como son y que todos tenemos cosas buenas que ofrecer.  Sólo así podremos convivir en armonía y encontrar a quien nos ayude cuando tengamos problemas.

Os dejo una presentación que he encontrado en Internet, para que podáis leer este magnífico cuento.



Para terminar, hemos realizado una pequeña ficha recordatoria del cuento, que puedes descargar aquí
Y aquí os dejo los dibujos sobre el cuento que ha realizado el alumnado.

Para ser buen compañero/a

En esta sesión vamos a trabajar las emociones y sentimientos relacionándolos con comportamientos que se dan en el aula. Para ello hemos creado una presentación en Power Point dónde va apareciendo un comportamiento inadecuado y después cuál sería el adecuado. A cada imagen le acompaña una serie de preguntas que ayudan a comprender qué ocurre y qué se siente en cada situación.

El alumnado ha estado muy atento y al principio les ha hecho gracia los comportamientos inadecuados, pero cuando se han analizado, se ha dado cuenta de los aspectos negativos de los mismos.



Para finalizar, hicimos una actividad a  modo de resumen de todo lo aprendido.
 Puedes descargarla aquí